Поиск по сайту

Существительные общего рода образуются:   1. От глагольных основ с конкретно-бытовым значением при помощи суффикса -ак-, -як-, свойственного разговорной речи: гуляка, зевака, кривляка, писака, кусака, служака (забияка заимствовано из польск. яз ...

... рму — инфинитив. III. Поставив вопрос, определить общее категориально-грамматическое значение. IV. Используя словообразовательный словарь, определить, производный глагол или непроизводный. Для производного восстановить минимальную словообразовательну ...

... инственного числа. 3. Поставив вопрос, определить общее категориально-грамматическое значение. 4. Определить разряды местоимений: а). по соотношению с другими частями речи: местоимение-существительное, местоимение-прилагательное, местоимение-числител ...

... бое место занимают так называемые существительные общего рода. К ним относятся существительные с окончанием -а (-я), называющие лиц мужского и женского пола. Родовая принадлежность этих слов зависит от конкретного употребления в речи.   Маленьки ...

... я. 3. Установить лексическое значение. 4. Указать общее категориально-грамматическое значение. 5. Определить разряды слова категории состояния: а). по значению; б). по образованию: производное или непроизводное; если производное, указать, какой часть ...

... д., которые в изображении Фоменко не имеют ничего общего с привычными представлениями. Но все его рассказы о том, какой же была история этих стран, отличная от наших представлений, не имеют никакого отношения к математике, а практически целиком основ ...

... сическое значение. 4. Поставив вопрос, определить общее категориально-грамматическое значение. 5. Определить разряды наречий: а). по функции: знаменательное или местоименное (для местоименных указать разряд по соотношению с местоимениями); б). по зна ...

... ское значение слова. IV. Поставив вопрос, указать общее категориально-грамматическое значение. V. Охарактеризовать морфологические особенности глагола, от которого образовано причастие: 1. Вид: совершенный или несовершенный, указать: а). общее и част ...

... ную форму (И. п.). 3. Поставив вопрос, определить общее категориально-грамматическое значение. 4. Определить разряды числительного: а). лексико-грамматический разряд: количественное (указать подразряд: собственно-количественное, собирательное, дробно ...

... льшая часть приставок имеет общее происхождение и общий звуковой состав с предложением, вследствие чего они в известных пределах выполняют сходную роль. Общность функций приставок и предлогов проявляется в параллелизме употребления в одной синтаксиче ...